为进一步落实学校有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“责任重于泰山”的安全意识，不断提高实验楼处置学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。

一、指导思想

实验室是我校教学工作使用和保管仪器设备、危险品的要害部位，各类具有易燃、易爆、和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进行必要的技术预防，还必须保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，对因该部位而引发的刑事案件和灾害性事故的发生，具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效降低和控制安全事故的危害。

二、组织领导机构

(一)成立特殊教育学院实验室安全工作领导小组：

总指挥：   谭笑风  

副总指挥： 陈洁    

成    员： 白瑞霞、黄宗杰、李可胜、吕欣美、鲁一平、孙钢军、苏亮 王利敬、徐翔、赵璇

（二）责任分工

谭笑风：负责全面指挥，实验室的安全及有效地解决突发事件；

陈洁：协助总指挥工作，负责实验室安全工作的管理，安排、检查、处理等工作，建立预防措施，加强应急教育；

成  员：负责通讯联络及法制安全宣传教育工作；消防工作；保护、疏散学生工作；

三、应急原则

（一）先救治，后处理

（二）先制止，后教育

（三）先处理，后报告

四、注意事项：

（一）实验物品要摆放规范，每天工作人员巡视一边管辖的实验室。

（二）在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序，并委托任课教师监管。

（三）对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注意事项，做好安全教育工作。

五、应急措施

（一）明火操作安全应急预案

1．实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。

2．转移、分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时，附近不能有明火。若需点火，应先进行排风，使可燃性蒸汽排出。

3．一旦发生火灾，首先切断火源和电源，并尽快采取有效的灭火措施。水和沙土是最常用的灭火材料。

4．发生火灾报警程序：

①任课教师迅速报告安全领导小组，同时组织疏散学生离开现场。特殊教育学院领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

②根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“××楼××室发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

③特殊教育学院领导在向学校、教育局领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。

5．明确分工：

①参加人员：在消防车到来之前，特殊教育学院教职工均有义务参加扑救。

②消防车到来之后，特殊教育学院人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

③使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。

④特殊教育学院领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”。

⑤学生及无关人员要远离火场和实验区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

6．注意事项：

①火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

②火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

③火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

④不得组织学生参加灭火。

（二）带电操作安全应急预案

1．操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，若不小心弄湿了，应等干燥后再用。

2．若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。

3．遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请校医生治疗，同时报告学校安全领导小组。

特殊教育学院

2019年5月