为深耕特殊教育实践育人体系，精准对接聋生课堂无障碍教学需求，夯实学生手语翻译实操技能，高质量推进大四第一学期毕业实习人才选拔工作，同时缓解我院课堂手语翻译严重不足的压力。今日下午，特殊教育学院成功举办特殊教育专业实习课堂手语翻译专项测评活动，以实战化考核筛选优质手语翻译后备人才，助力特殊教育岗位适配型人才培养。

本次测评面向特殊教育学院特殊教育专业在读学生开展，覆盖23级特殊教育专业、25级特殊教育（专升本）两大专业，共计21名学生报名参与、同台竞技。本次测评采用模拟课堂翻译的实战化考核形式，完全贴合聋生真实课堂教学场景，重点考察学生手语表达标准化程度、专业术语翻译准确度、临场应变能力及课堂适配服务综合素养，全方位检验学生实训成效与岗位适配能力。

考核内容紧扣学院聋生日常专业教学安排，精准选取四门代表性线上课程作为测评考题，覆盖工科、教育、艺术、公共基础等多领域教学场景，分别为电子信息工程专业《计算机网络》、体育教育专业《学校体育学》、艺术设计（产品设计与视觉传达设计专业）《设计思维》以及公共基础课《形势与政策》。多样化、跨学科的考核设置，有效检验了学生应对不同课堂语境、不同专业术语的手语翻译能力，高度贴合聋班常态化教学服务的实际工作需求，让测评更具专业性与实用性。

据悉，特殊教育学院始终坚持特殊教育精准育人理念，主动对接特教岗位人才需求，扎实推进毕业实习人才选拔培育工作。针对大四第一学期毕业实习工作，学院建立自愿报名、统一选拔、分组指导的规范化培养选拔机制，常态化开展手语技能测评、专项实训、针对性指导等系列活动，层层遴选业务扎实、素养优良、适配岗位的特教专业学生，充实到聋班手语翻译工作队伍，切实筑牢聋生课堂无障碍教学的人才根基，保障聋生教学服务高质量开展。

此次手语翻译测评是特殊教育学院优化特殊教育实习育人体系、强化岗位赋能培养的重要举措，既是对学生阶段性实训成果的全面检阅，也进一步规范了实习翻译人才筛选流程。通过以测促学、以测促练、以测促选，有效提升了学生课堂手语实操与无障碍服务能力。下一步，特殊教育学院将持续深耕特殊教育实践教学，细化分组培育模式，常态化开展技能实训与考核工作，持续夯实学生专业核心技能，持续培育高素质应用型特殊教育人才，全力推动学院特殊教育专业高质量发展。（文/方芳 图/李转）