为加强毕业论文过程化管理，提升本科生培养质量，特殊教育学院组织2026届特殊教育专业学生于2026年1月7日，分别在特教教学楼201、203、206和208举行了毕业论文开题答辩。参加开题答辩教师共24名，秘书5名，学生135名，根据学生人数分四组同时进行。

毕业论文开题答辩第一组

毕业论文开题答辩第二组

毕业论文开题答辩第三组

毕业论文开题答辩第四组

每位学生答辩总时长为10分钟左右，其中学生汇报5分钟，教师提问5分钟。学生们结合自己撰写的开题报告，分别从研究意义、国内外研究现状、研究方案、论文大纲等方面进行逐一阐述。每位同学陈述结束，各答辩组教师围绕论文选题方向、研究的逻辑性、创新性和可行性、论文框架等方面展开提问，并有针对性地提出了修改意见和建议。

各答辩组组长结合本组学生开题情况，分别从格式规范性、内容阐述、文字表达、思想重视程度及行动落实情况等方面进行了总结，并强调指导教师须严格遵循学术规范，对学生既严格要求，又悉心指导，督促学生认真修改、完善开题报告，确保毕业论文按时、高质量完成。

通过此次开题答辩，同学们进一步明确了论文的研究方向、研究内容与研究方法，为后续论文的扎实开展奠定了坚实基础。（文/魏雪寒，图/吴琼、李转、马雅霏、白银）