为全面提升教师课堂教学水平，深化教育教学改革，11月16日，我校特殊教育学院在金河校区特教教学楼308教室成功举办“课堂教学技能提升”专项活动。评估督导处、教务处相关负责人，特殊教育学院全体教职工及公共学院教师代表参与活动，16位授课教师通过无生课堂展示形式，集中呈现教学风采与专业素养。

本次活动以“锤炼教学技能，夯实育人基础”为主题，汇聚多部门协同支持与全院教师深度参与。评估督导处与教务处相关负责人现场指导，公共学院教师代表跨专业观摩交流，促进教学经验互鉴；16位授课教师聚焦特殊教育专业核心课程，结合学情与教学目标精心备课，展现了对“以学生为中心”教学理念的深入实践。

活动中，授课教师以20-25分钟无生课堂形式展开教学展示。教师们身着正装，精神饱满，充分展现了严谨的职业态度与良好的精神风貌。学校督导专家对每位授课教师进行精准点评与专业引领。教学设计紧扣“核心知识点突破”与“教学创新”双主线：课堂引入环节通过情境创设、案例分析等方式增强趣味性，激发学生学习兴趣；课堂设计亮点纷呈，教师们注重课堂引入的趣味性、教学内容的逻辑衔接，精心打磨板书与PPT呈现效果，巧妙融入课程思政元素，并积极运用现代教育技术手段，创新教学方法与模式。

此次专项活动不仅是教师教学能力的“练兵场”，更是教学智慧碰撞的“交流台”。通过现场观摩与课后研讨，教师们精准定位教学设计、课堂调控等环节的短板，明确了优化方向。特殊教育学院将以此次活动为契机，建立“展示-反思-改进”长效机制，持续深化课堂教学改革，不断提升教学质量，为学校师范专业认证工作奠定坚实基础，助力培养高素质特殊教育专业人才。（文/郭文强 图/王乐）